随着全球化进程的加快，中国越来越开放。语言作为沟通的桥梁，其地位日益凸显。学好一门外语已成为现代人的必要技能之一。而对于中国人来说，英语已实现了国际软实力的突飞猛进，成为最流行的非母语之一。但是我们是否关注到另外一种语言——拼音呢？
拼音作为汉字的音标，是中国特有的文字表现形式，它是我们日常中常用的文字输入方式之一。虽然拼音对于母语为汉语的人来说，掌握起来较为简单，但是在读外语时却落后于使用拼音较多的国家。而且这些国家的英语学习成果较为理想，这是为什么？这恰好反映了我们长期以来“应试教育”的局面，而不是“素质教育”。
长期以来，我们的教育培养出了大量的高分学生，而不能培养出口语流利、语感敏锐的人才。而我们对于英语的学习过于偏重于范文、作业、考试，而忽略了真正的语音、语调训练。这恰好反映了我们传统教育的应试教育导向，我们缺乏培养学生的创新意识及语感，导致学生在口语表达和欣赏方面存在较大的不足。
过度依赖拼音输入法反映出我们在语言学习方面存在的不足。面对未来竞争激烈的社会，我们需要正视这一问题，逐步改变传统的应试教育，注重素质教育，加强语感的训练。比如，在教学中需要培养学生自己思考题目思路，并在口语训练中注重语感的塑造。
拼音在汉字书写中起到极大的便利作用，但如果只是停留在使用层面，我们就是在一种消极的状态下学习，由此，我们应该引起重视，突破传统教育惯性思维，注重语感的培养，这样才能使我国人才在国际上更具有竞争力。
