行动研究法，顾名思义，即将科学的研究方法融入到实践中去，从而不断总结经验，改进实践，提高实践能力和水平。
行动研究法的最大优点就是把理论融入实践，同时又可以通过实践来验证和修正理论。在教育领域，行动研究法可以运用在各个层面中，如教师个人、教师团队、学校、教育局等单位，进而推动教育发展。
例如，在教师个人层面，老师可以针对某一学科的教学中出现的问题，进行行动研究，通过调研、实践、反思和改进，不断优化自己的教学方法，提高学生综合素质；在教师团队层面，可以通过开展集体备课、教学研讨等活动，共同研究某个问题，形成集体行动；在学校或教育局层面，可以组织某一主题的教育行动研究，全面推进教改。
行动研究法不仅可以提升教育者的实践能力和教育水平，还可以促进教育事业的发展。学习行动研究法，不仅是提升自身能力的必要途径，更是推动教育变革的重要举措。
